研修事例

Office/VBA事例

  • Office-No.1

    即戦力を目指すExcel基礎/応用研修

    業 種 情報・通信業(東証一部上場)
    対 象 新卒入社社員 人 数 50名
    実施形式 一斉講習型 日 数 2日間
    習得スキル 【Excel】関数(sum、if、sumif、vlookupなど)、書式設定、グラフ、条件付書式、並べ替えフィルタ、ピボットテーブル、マクロ
    実施内容と成果 人事部など採用担当者側では毎年入社する社員全員のスキルを把握できず、どの範囲の講習を行うべきか判断に迷われていた。そこで、講習前に課題を出し、参加者全員に実施してスキルレベルの調査を実施した。結果に伴い2つのクラスに分け、それぞれのクラスで若干の講習範囲の調整をして全員を同一のレベルまで引き上げることに成功した。
  • Office-No.2

    内定者向け事前Excel研修

    業 種 サービス業(非上場)
    対 象 内定者 人 数 10名
    実施形式 通信講座と一斉講習型 日 数 通信講座:1ヶ月間
    集合:1日間
    習得スキル 【Excel】関数(if、sumif、vlookup、countaなど)、書式設定、入力規則、条件付書式、複合グラフ、フィルタ、ピボットテーブル
    実施内容と成果 入社後に集合講習したいが、レベル差無く足並みを揃えて実施したい希望をいただいた。そこで、内定段階から希望者には基礎講習をWeb通信講座を実施、入社後に集合研修という2段階方式の研修を実施した。地方出身者もいるので、自宅で無理なく学べるよう通信講座を採用し、事前知識を深めてもらうことができた。入社後の講習では、Excelの基礎は全員問題ないレベルまで到達しており、1日間で応用スキルを習得することができた。
  • Office-No.3

    既存職員に向けたExcel基礎/応用、VBA、PowerPoint、Word

    業 種 団体
    対 象 既存職員 人 数 150名(30名ずつのクラスで実施)
    実施形式 一斉講習型 日 数 5日間
    習得スキル 【Excel】関数(if、sumif、vlookup、countaなど)、ワークシートの活用、ピボットテーブル、マクロ、集計、データ抽出、フィルタ等
    【ExcelVBA】マクロの記録、標準モジュールの追加、コード入力、条件分岐、繰り返し処理等
    【PowerPoint】スライド作成、スライドマスター、書式設定、デザイン、アニメーション等
    【Word】ページ設定、ビジネスレイアウト、校閲、スタイル、差し込み印刷、目次等
    実施内容と成果 既存職員に研修を実施したいが、個々に使用経験やスキルレベルが異なり、講習する範囲とレベルに教育担当者が悩まれていた。そこで全員を対象に、スキルチェックシートを使ったレベルチェックをし、参加者のクラス分けを行った。結果、全てのクラスにレベル差は生じず、満足度高い講習を実施しました。
  • Office-No.4

    業務処理速度向上化に向けたExcel研修

    業 種 電気・ガス業(東証一部上場)
    対 象 既存職員 人 数 30名
    実施形式 スクール通学型 日 数 各受講者によって異なる
    習得スキル Excel基礎・応用、ExcelVBAなど各受講者によって異なる
    実施内容と成果 急激な企業成長から業務と現場のバランスが不安定となり、ExcelなどをOfficeソフトを使用したデータ処理業務の非効率化が課題として明らかになった為、研修実施となった。営業メンバーなど固定の日時に通学できない方の為に業務時間内外を利用して臨機応変に通学できるプランを採用。30名ほぼ全員が会社側が目標とした期間内にスキルアップを達成した。
  • Office-No.5

    社内システム活用のためのAccess研修

    業 種 マーケティング会社
    対 象 既存職員 人 数 10名
    実施形式 講師派遣型 日 数 2日間
    習得スキル Accessの概念とテーブル、フォーム、クエリ、レポートの使い方
    実施内容と成果 社内システムがAccessで構築されているが、先輩社員の引継ぎ通りに入力作業などを行うだけで、概念が理解できていない、Accessの機能が使いこなせていないという課題があった。研修後、実務能力が格段に向上したと成果報告をいただいた。
  • Office-No.6

    PowerPoint研修

    業 種 アパレル
    対 象 既存職員 人 数 4名
    実施形式 講師派遣型 日 数 1日間
    習得スキル PowerPointでの効果的かつ効率的な資料作成
    実施内容と成果 Illustrator等のソフトを使って画像をきれいに修正するスタッフはいるが、プレゼン資料に落とし込む際にPowerPointの機能を駆使できていなかった。研修後、資料作成のスピードと出来栄えが向上した。
  • Office-No.7

    Excel VBA研修

    業 種 金融
    対 象 既存職員 人 数 10名 x 数セット
    実施形式 講師派遣型 日 数 2日間
    習得スキル Excel-VBAを活用した業務効率改善
    実施内容と成果 労働時間の圧縮を目指して、対象職員にExcel-VBAを学習させ業務効率を改善させたい。スキル差があるため2クラスに分けて希望者を募ったところ、予想以上の申し込みがあった。研修実施後、各々のデスク、チームレベルで自動化による業務効率の改善に成功した。

エンジニア養成研修事例

  • Engineer-No.1

    Windows Server 2012の構成

    業 種 官公庁
    対 象 既存職員 人 数 3名
    実施形式 集合一斉型 日 数 2日間
    習得スキル Windows Server 2012を使ったActive Directoryの構成と管理、ユーザーアカウント、グループアカウント、OU、グループポリシー
    実施内容と成果 実際のWindows Serverを使い、実習形式で業務に必要な知識を学習したいという要望があったため、マイクロソフト公式コースを提供。レベル感も違ったが、それぞれのレベルで満足度の高い研修になった。
  • Engineer-No.2

    CCNA+LPIC

    業 種 IT系人材紹介企業
    対 象 中途入社社員 人 数 2名
    実施形式 スクール通学型 日 数 40日間
    習得スキル 【CCNA】ネットワーク基礎、Ciscoルータの管理、Catalystスイッチの管理、IPアドレス、ルーティングプロトコル、WAN、NAT、トラブルシューティング
    【LPIC】インストール、基本コマンド、テキストエディタ、ファイルシステム、ソフトウェアの管理、ユーザー管理、ファイル管理
    実施内容と成果 時間はかかってもよいので資格を取得させたいという要望があり、試験対策までセットで受講。無事にCCNAとLPICの2試験に合格。試験を設定することで受講者のモチベーションもアップし集中して学習ができた。
  • Engineer-No.3

    Javaサーバーサイドエンジニアトレーニング

    業 種 コンテンツ開発
    対 象 新入社員 人 数 5名
    実施形式 集合一斉型 日 数 41日間
    習得スキル 【Java】開発環境、変数、基本文法、オブジェクト指向、JSP、サーブレット、演習、OCJP試験対策
    【HTML・JavaScript】タグ、JSの基本、スキップ、イベント、DOM、画像処理、演習課題
    【Linux】ディレクトリ、ファイル、テキスト、エディタの操作、ネットワークの基本と構成、トラブルシューティング
    実施内容と成果 2ヵ月間で必要な知識を習得させたいということで研修を実施。JavaはOCJP-Silver合格という命題が与えられることでより、学習に集中して取り組むことができた。
  • Engineer-No.4

    上級システムアドミニストレータトレーニング

    業 種 官公庁
    対 象 情報システム職員 人 数 25名
    実施形式 集合一斉型 日 数 9日間
    習得スキル ネットワークの設計、構築、運用、管理、Windows管理者講習、セキュリティ対策、Webシステムの構築基礎
    実施内容と成果 一定のスキルレベルのある職員を対象に更なるスキルアップを目指した。実機講習をメインに行い、Visual Studioのコーディング、ADO.NET、SQLコマンドも一定のスキルを獲得した。
  • Engineer-No.5

    Cisco速習トレーニング

    業 種 SIer
    対 象 新入社員 人 数 10名
    実施形式 集合一斉型 日 数 3日間
    習得スキル 中規模ルーテッドネットワーク及びスイッチドネットワークの導入、設定、運用、及びトラブルシューティングスキル
    実施内容と成果 新入社員全員を対象に、座学と実機を織り交ぜた講習を希望された。Cisco機器を触りながら3日間で一定の知識とスキル習得に成功した。
  • Engineer-No.6

    開発者養成コース

    業 種 SIer
    対 象 新入社員 人 数 30名
    実施形式 集合一斉型 日 数 55日間
    習得スキル 情報処理概論、データ構造とアルゴリズム、HTML5、CSS3、JavaScript、Excel-VBA、Javaプログラミング、Webシステム開発、データベース、プロジェクト演習、セキュリティ、Linux
    実施内容と成果 新入社員全員を対象に、初心者レベルからシステム開発の実践に加えて、Web、サーバー回りの知識を付けたいという要望であった。座学と実機演習を組み合わせて、使えるスキルの習得に成功した。

Web/DTP事例

  • WEB/DTP-No.1

    商品知識向上の為のWeb研修

    業 種 情報・通信業(東証一部上場)
    対 象 新卒入社社員 人 数 3名
    実施形式 集合一斉型 日 数 5日間
    習得スキル HTML、CSSなどのコーディング力、Dreamweaver、Photoshopなどのアプリケーションスキル
    実施内容と成果 自社ECサイトの運営や顧客への商品説明に伴う知識として、一般的なWeb制作力が必要だが、自社内では基本を教える社員と時間の確保が難しく、研修場所と実績あるカリキュラムがある環境を探されていた事でとで希望が一致。中途採用も多い企業の為、対象者が入社してきた際に少人数でも臨機応変に日程を定めて実施した。
  • WEB/DTP-No.2

    顧客向けに提供する印刷物やWebバナーの制作研修

    業 種 サービス業(非上場)
    対 象 新卒/既存社員 人 数 300名(10~15名ずつのクラスで通年実施)
    実施形式 集合一斉型 日 数 1日間
    習得スキル Photoshopでのチラシ、バナー作成、HTML、CSSでのサイト更新の基本スキル
    実施内容と成果 人事部など採用担当者側では毎年入社する社員全員のスキルを把握できず、店舗内で掲示するチラシやポスター、ポップなどを限られた人材や外注に委託をして制作していたが、全員に基本スキルを習得させたく、実際に現場で使用している制作データなどを参考にオリジナルでカリキュラムを作成。即戦力として翌日から業務でも活かせるテクニックベースの講習を実施した。
  • WEB/DTP-No.3

    既存の社員に向けたグラフィックスキルアップ研修

    業 種 不動産(非上場)
    対 象 既存社員 人 数 3名
    実施形式 スクール通学型 日 数 6時間×5日間
    習得スキル 【Illustrator】図形描画、色設定、レイヤー、パス、ペンツール、課題制作
    【Photoshop】色調補正、レタッチ、画像処理、レイヤー、フィルタ
    実施内容と成果 顧客へ向けたチラシやポスターなど制作物を内製化に移行する為、社内でも制作技術者を育成したい。参加者はいずれも未経験だったが、週1回程度のペースで通わせる事ができ、短期間で基本操作を身に付けて業務戻った際に、過去のデータを使って編集して制作できたりとすぐに活かす事ができた。
  • WEB/DTP-No.4

    新卒社員のグラフィックスキルアップ研修

    業 種 印刷会社
    対 象 既存社員 人 数 2名
    実施形式 スクール通学型 日 数 6時間×8日間
    習得スキル 【Illustrator】名刺のデザイン、グリーティングカードのデザイン、チラシのデザイン、印刷用データ作成の流れ、制作課題
    【Photoshop】レイヤー、色調補正、画像の加工、画像の合成、制作課題
    【InDesign】ドキュメントの作成、テキストの配置、オブジェクト、表の作成、文字書式、段落書式と組版、制作課題
    実施内容と成果 Illustrator、Photoshopの使用経験がある新入社員を対象にした研修の企画を打診された。使用経験があるということだが、基本的な操作方法は一通りおさらいして制作課題をメインに行うこととした。InDesignの操作は初めてだったが、各々で好きなテーマを設定し、5ページ程度の冊子作成を1日で制作できるところまでスキルアップができた。

その他事例

  • その他-No.1

    情報セキュリティインシデントレスポンス

    業 種 官公庁
    対 象 サイバー対策担当職員 人 数 5名
    実施形式 集合一斉型 日 数 2日間
    習得スキル 最新の情報セキュリティ動向、CSIRTの運用、事例検証、Dos攻撃、未知のウイルス感染に対する実機を使った対応と報告書の作成
    実施内容と成果 自組織のみでなく、外部的視点からセキュリティインシデントレスポンスの概要、事例、実機を使った演習をしたいという要望で実施。実機を使ったインシデント対応の後、グループディスカッション、報告書の作成を行った。
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